Le CEI Le Bigard (Centre Educatif et d’Insertion de Querqueville) a participé avec les jeunes à Des cinés, la vie en 2023. Ils ont notamment réalisé le trophée et l’ont remis aux lauréat.e.s.
Dans le bleu du révélateur
D’avril à juin 2023 dix jeunes du relais d’insertion du Stemo de l’Orne, du Centre Educatif Fermé de Saint-Gauburge et de la Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) « Les Petits Chatelets », ont réalisé un projet mêlant la création photographique et des ateliers d’écriture.
Je suis la lettre au CEF de Sainte-Gauburge
Karim Feddal, poète et slameur, est intervenu entre le 23 Novembre 2021 et le 24 mars 2022 pendant 16 séances pour proposer aux jeunes du Centre Educatif Fermé (CEF) de Sainte-Gauburge des ateliers d’écriture et de Slam et 4 séances à la Koletiv’ Radio de l’Aigle.
M-Ask : Rencontre avec soi-même, une belle mascarade !
Un groupe de quatre jeunes suivis par les services de la PJJ du Havre a créé des sphères masquées en béton dans le cadre des Rencontres scène jeunesse
Parcours de spectateurs
Cette action vise à ouvrir les portes du Théâtre Municipal de Coutances aux jeunes suivis par le STEMO de la Manche, via sa programmation culturelle.
On y était !
Présentation du projet :
Cinq jeunes du relais d’insertion de l’Orne se lancent dans une lecture immersive chargée d’émotion.
ELEM
Présentation du projet :
Depuis 2015, l’Institut international des droits de l’Homme et de la paix mène un programme d’Education à la Liberté d’Expression et aux Médias (ELEM) auprès des professionnels de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) de Normandie.
Passerelle(s) jeunes
Présentation du projet :
Le projet Passerelle(s) jeunes est un projet pluriannuel de développement de l’accès à la lecture destiné aux mineurs sous protection judiciaire suivis et hébergé en région Normandie. Il a pour objectif de permettre à ces jeunes d’exercer leur droit à la connaissance, à la culture et à la lecture.
A3 au musée
Présentation du projet :
Le projet A3 au musée a réuni une quinzaine d’œuvres du Musée d’art moderne André Malraux au Havre qui ont été reproduites et affichées dans la bibliothèque du quartier mineur de la prison. Individuellement, les jeunes ont choisi une œuvre sur laquelle ils ont été invités à s’exprimer. Une seconde œuvre leur a ensuite été imposée. Chaque prise de parole, réalisée sous forme d’entretien, a été l’objet d’un montage audio et d’une transcription pour la création d’une exposition.
Comme par hasard
Présentation du projet :
Comment inviter les jeunes à être plus critiques et vigilants vis-à-vis des informations circulant sur internet (fake news, désinformation…) ? Après une phase d’analyse de vidéos défendant des thèses conspirationnistes, les jeunes se sont appropriés ces codes narratifs pour écrire et réaliser leur propre théorie du complot : Alençon serait une base extraterrestre depuis plusieurs siècles. L’idée étant alors de chercher dans le patrimoine local des éléments pouvant accréditer cette thèse : la forme des bâtiments et des sculptures, les noms des lieux ou encore les personnalités historiques. Ce court métrage a fait l’objet d’un travail d’écriture, puis de la captation de séquences tournées en studio ou en ville dans des bâtiments patrimoniaux.